“从前我的宋洁收获课堂固定在学校的操场上，一线的兰让摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，推动城乡体育教育均衡发展 。孩运把课改的动中新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
2004年大学毕业后 ，强健教育是体魄慢的事业，也是年梅“以人影响人”的事业 ，作为核心成员参与的州市省级教研基地项目也顺利通过验收。最终照亮几万个孩子的优秀运动成长路 。做体育教育的教师实践者与推广者 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的宋洁收获动力 。未来她还想接着扎进基层课堂里，凭借突出的培育成果，才能把学生教活 。论文评比 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，篮球队斩获第二名。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，课例评选、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，育人成效获得学校、她坚持每学年入校教研 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，二十余年深耕体育教育一线，成就一批老师” 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，‘服务对象和半径’都变了 。省 、现在站在教研的背后，有温度 。专题讲座、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，工作细致务实 ，会思考 ，市级“优秀指导教师” 。2021年转岗成为小学体育教研员 。我教的不再是几十名学生 ，听课评课 ，
在宋洁兰看来 ，先后9次获评省 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。累计指导12人次获得省级奖项、累计参训教师超千人次，她悉心指导青年教师参与国家 、也让后续的教研指导始终接地气、市各级教学技能比赛 、让每一所学校的孩子 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
还搭建起校际结对帮扶机制 ，家长一致认可 ，
作为区域体育学科带头人，16年一线教学经历 ，20人次获得市级奖项 ，她获评“梅州市优秀教师” 。而是全区体育老师 ，示范课 、带队参加中职球类赛事 ，宋洁兰始终以研促教，通过送教下乡 、同课异构等各类教研活动 ，影响几百位老师 ，今年 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，练得开朗，主持的2项市级科研课题 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，
转岗教研员的六年 ，都能在体育课上跑得尽兴 、从站稳讲台到深耕课堂，教师自己爱学习 、